Nos actions
RENCONTRES NATIONALES & FORMATIONS
LANCEMENT D'ALERTE & MOBILISATIONS
PLAIDOYER INSTITUTIONNEL
ATELIERS DE LUTTE CONTRE LE RACISME
SECTIONS LOCALES
RESEAU DES ECOLES POUR TOUS
A QUOI CA SERT ?
sssssTous les 40 jours environ nous rassemblons durant 3 jours tous les membres du collectif qui le souhaitent.
Les objectifs de ces rencontres sont :
- Renforcer les liens entre les membres
- Intégrer des nouveaux membres
- Evaluer les derniÚres actions réalisées
- Concevoir les prochaines actions
- Nous former
Le plus souvent les rencontres nationales ont lieu Ă Paris dans des lieux adaptĂ©s que nous prĂȘtent nos alliĂ©s grĂące aux liens de confiance fort que nous avons construits avec eux : comme l’Institut du Monde Arabe par exemple, ou la MĂ©diathĂšque MatĂ©o Maximoff… Qu’ils soient ici remerciĂ©s
BANDE ANNONCE RENCONTRES NATIONALES
GALERIE PHOTOS
A QUOI CA SERT ?
Il s’agit ici de nos actions proprement dites que nous concevons ensemble durant nos rencontres nationales et qui sont adressĂ©es :
- Aux personnes qui ont le pouvoir de satisfaire nos demandes, comme le Ministre de l’Education Nationale par exemple.
- Aux personnes qui peuvent nous aider Ă convaincre ceux qui ont le pouvoir, en raison de leur position (dĂ©putĂ©s, personnalitĂ©s…) ou bien en raison de leur nombre (grand public).
Action du 31 Aout 2022 #100ballonspour100000enfants
HYMNE A L’#EcolePourTous
PETITION
A QUOI CA SERT ?
Il s’agit de rendre visible auprĂšs des dĂ©cideurs et des responsables politiques, fonctionnaires ou Ă©lus, ministres, dĂ©putĂ©s, sĂ©nateurs, Ă©lus municipaux, l’angle mort oĂč les discriminations que nous rencontrons dans l’accĂšs Ă l’Ă©cole sont encore enfermĂ©es et de les convaincre de mettre la RĂ©publique en conformitĂ© avec ses rĂšgles et ses principes en mettant en oeuvre nos 6 propositions :





A l’assemblĂ©e Nationale
Le décret #EcolePourTous

La dĂ©putĂ© Sandrine Morch parle de nous Ă l’ AssemblĂ©e Nationale
Rendez-vous avec le cabinet du Premier Ministre
A QUOI CA SERT ?
Un des principes du collectif #EcolePourTous c’est d’ĂȘtre nous mĂȘme les acteurs du changement qui nous concerne.Â
Et qui est plus Ă mĂȘme de combattre le racisme des enfants et des adultes qui fait beaucoup d’entre nous abandonner l’Ă©cole ?
C’est pourquoi nous avons inventĂ© des ateliers faits par des jeunes pour des jeunes oĂč nous mettons en scĂšne nos propres expĂ©riences et invitons nos “pairs” Ă inventer des solutions “in situ” pour rĂ©soudre un problĂšme concret de racisme dont ils pourraient ĂȘtre victime, coupable, tĂ©moin dans leur Ă©cole.
La section toulousaine du collectif #EcolePourTous a en outre remporté un prix de la fondation Cognac-Jay en mettant en oeuvre ces ateliers de lutte contre le racisme dans les écoles de Toulouse
ATELIER AU COLLEGE CLEMENT ISAURE DE TOULOUSE
Nos membres Ă Toulouse remportent le prix de la fondation Cognac-Jay
A QUOI CA SERT ?
Parce que les difficultĂ©s que rencontrent nos membres dans l’accĂšs Ă l’Ă©cole les impactent dans leur vie de tous les jours, le collectif #EcolePourTous doit ĂȘtre auprĂšs d’eux pour concevoir et mettre en oeuvre ses actions, dans leurs ville, leurs quartiers, leurs maisons.Â
C’est pour cela que nous dĂ©veloppons des “sections locales”, dĂ©jĂ Ă Grenoble, Lille et Toulouse, en partenariat avec nos alliĂ©s de terrain locaux, et bientĂŽt Ă Montpellier et en Seine-Saint-Denis.
TOULOUSE
LILLE
GRENOBLE
A QUOI CA SERT ?
Chaque Ă©tablissement scolaire qui accueille un atelier de lutte contre le racisme #EcolePourTous est invitĂ© Ă rejoindre le rĂ©seau des #EcolePourTous en signant une charte par laquelle il s’engage Ă :
1. Soutenir la dĂ©marche du collectif #EcolePourTous auprĂšs du Ministre de lâEducation
2. Etre un espace de bien ĂȘtre pour les enfants et jeunes en situation de grande prĂ©caritĂ© et porter une attention particuliĂšre aux difficultĂ©s exceptionnelles quâils rencontrent dans le suivi de leur scolaire en raison de leur conditions prĂ©caire dâhabitat (absence dâeau courante, difficultĂ© dâaccĂšs soin, grand inconfort habitatifâŠ)
3. Faire oĂč demander que soit faites des admissions provisoires pour tous les enfants en difficultĂ©s dâadmission scolaire au regard de la situation administrative ou prĂ©caritĂ© ( habitant en bidonville, squats et hotels sociaux, MIE non reconnus.)
4. CoopĂ©rer et faciliter le travail des acteurs de la mĂ©diation scolaire de mon territoire et Ă crĂ©er des dispositifs dâaccueiul des Ă©lĂšves les plus Ă©loignĂ©s de lâĂ©cole (CLIN, UPE2A, classe de raccrochages)
5. A maintenir la continuitĂ© pĂ©dagogique dâun Ă©vĂšle expulsĂ© habitativement jusquâĂ la reprise scolaire effective dans mon Ă©tablissement et dans un autre.
6. Mettre en Ćuvre 1 ou plusieurs atelier de lutte contre le racisme originaux et novateurs conçus et mis en oeuvre par les premires concernĂ©s tels que imaginĂ©s par le collectif #EcolePourTous